Encabeza Gobernador David Monreal Ávila arranque del Ciclo Escolar 2024-2025 en Zacatecas


Al dar el banderazo de arranque del Ciclo Escolar 2024-2025, el Gobernador David Monreal Ávila deseó éxito se esa 35a los más de 352 mil estudiantes del territorio zacatecano que hoy inician clases en educación inicial, básica y especial.

En las instalaciones de la Casa Cuna Plácido Domingo, acompañado por su esposa, Sara Hernández de Monreal, presidenta honorífica del Sistema Estatal para el Desarrollo Integral de la Familia (SEDIF), el mandatario conminó a maestras, maestros, padres de familia y funcionarios a esmerarse en tener una sociedad progresista, más preparada, más exigente, que haga frente a las nuevas eras, momentos y luchas.

Al entregar una nueva camioneta para el traslado de las y los niños de la Casa Cuna, el Gobernador David Monreal resaltó que la educación es la mejor inversión y el mejor instrumento de transformación; “la niñez y los jóvenes es lo mejor que tenemos, es la más grande riqueza de Zacatecas; por eso, no podemos dejar de invertir en la educación y en sus espacios de estudio”, expresó.

Como muestra, en presencia de Verónica Yvette Hernández López de Lara, secretaria de Administración; del director del SEDIF, Víctor Humberto de la Torre Delgado; y Verónica Delgado Moreno, directora de la Casa Cuna, el mandatario anunció que se envió una iniciativa de ley para que Zacatecas sea el primer estado del país en brindar gratuitamente uniformes y útiles escolares a las niñas, niños y jóvenes que estudien la educación básica.

Finalmente, al desear un buen inicio de semana y un buen arranque del Ciclo Escolar 2024-2025, el Gobernador David Monreal pidió paciencia a maestras, maestros, madres, padres de familia y tutores para que las y los estudiantes aprovechen al máximo su formación académica, además de involucrarse en sus tareas, vigilar y cuidar la paz, la tranquilidad y la felicidad de las y los 352 mil 212 estudiantes de educación inicial, básica y especial que hoy empiezan sus clases en Zacatecas.

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